[原创]也谈孩子的语言教育

泰顺闲人

<  align=center><I>也谈孩子的语言教育</I><I><p></p></I></P>
<  align=center><I><FONT face="Times New Roman"> <p></p></FONT></I></P>
< >不知从什么时候起，身边的孩子们张口一个个都是标准的普通话。<p></p></P>
<P >曾几何时，这曾是我们的梦想。孩子一开始学说话，便学说普通话，以便孩子能更好的与人交流，看电视，引导孩子接受学前教育。上幼儿园了，老师和孩子们一律都说普通话，孩子又更全面地在普通话的氛围里，其乐融融。<p></p></P>
<P >这似乎没什么不好。<p></p></P>
<P >直到有一天，我发现孩子艰难地用方言跟她外婆交流，每每停顿下来，向我请教什么什么用方言怎么讲时，我始发觉，我们当家长的，是不是太聪明了，太功利了。<p></p></P>
<P >我开始思考。我发现，即便是我们这一代，我们同龄人交流时，也已经很不合时宜的张口闭口用普通话表达了。用方言交流时，很多时候感觉意犹未尽，或者许多“泊来语”根本就无法用方言表达，所以我们用方言交流时，实际上已经不纯粹了。<p></p></P>
<P >记得以前每次去温州开会时，总是很懊恼，因为都是讲温州话，让我们听不懂温州话的人简直云里雾里，不知所以。可有次看报纸，居然也有“救救温州话”的题议了，可见温州话在孩子一代已经很褪化了。联想到王蒙部长说的“救救普通话”，则又是另一番感慨，因为在高级知识分子交流层次上，普通话也受到了方言般的冷落。<p></p></P>
<P >救救方言。我忽然很悲观地看到方言的结局，按照目前的进程，我想再过几十年，方言便一如文物般需要进博物馆了，而我们连“乡音无改鬓毛衰”都做不到，又怎么去找寻“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的亲情？<p></p></P>
<P >方言是一种文化，是我们祖先几千年劳动积累的遗产，闪烁着熠熠生辉的文明之光。眼看着方言在铺天盖地的无形网络下萎缩，在水泥森林中逐渐迷失，后代的人们将生活在一个没有文化积淀的环境里，无法考证祖先生存的痕迹，<FONT face="Times New Roman">……</FONT>我不禁想，我们都做了些什么？<p></p></P>
<P >晚上，我和孩子商讨，以后在家里，一律以方言为主要交流语言。不曾想，孩子说，语文老师有交待，在家里要多说普通话；当然，英语老师也交待，在家里要尽一切可能讲英语，培养口语会话能力！<p></p></P>
<P >看来，宣传方言，推广方言，已经不是一个简单的话题；而从哪里着手，怎样拯救我们的方言，也需要有识之士一起努力，且任重而道远。<p></p></P>
<P ><FONT face="Times New Roman"> <p></p></FONT></P>
<P ><FONT face="Times New Roman"> <p></p></FONT></P>
<P >薛爱美写于<FONT face="Times New Roman">2005</FONT>年<FONT face="Times New Roman">1</FONT>月<FONT face="Times New Roman">30</FONT>日<p></p></P>